中药学是中医药各专业的基础课程和桥梁课程,具有知识点繁杂、信息量大的特点.对于这门课程各高校目前普遍存在教学方法偏颜、评价方式单一的共性问题,为解决这一难题,现就其应用性教学方法做出改进并系统的提出建立多元化的评价体系.
作 者 夏喜 (暨南大学药学院 广东广州510632)； 蔡宇 (暨南大学药学院 广东广州510632)； 刊 名 现代医院 2014年14卷04期 123-125页 英文期刊名 Modern Hospital 关键词 中药学 教学改革 评价体系 栏目名称 人力资源 基金项目 广东省高等教育教学改革研究项目(项目编号：201275)暨南大学2013年度教学改革研究项目 DOI号 10.3969/j.issn.1671-332X.2014.04.050
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